【記者李芳菲台北報導】「第3屆國家環境教育獎」獲獎者名單在6月23日（星期二）揭曉。環保署當日在臺北市青少年發展處舉辦「第3屆國家環境教育獎頒獎典禮」表揚得獎者。獲得各組特優分別是機關（構）組經濟部水利署南區水資源局、民營事業組第一金融控股股份有限公司、學校組新北市三峽區建安國民小學、個人組林勇成校長、團體組屏東縣社頂部落發展文化促進會及社區組臺南市玉井區天埔社區發展協會。
環保署署長魏國彥特別嘉許每個獎項的得獎者，並以新世代的網路手勢「按個讚」嘉許獲獎者的用心與努力，因為有他們的行動力，才能創造不可能的任務，我們才有今日美好的生活環境。
環保署致力於基層環境教育扎根，為了鼓勵全民參與並獎勵有功人士及團體對環境教育的貢獻，繼去年舉辦第2屆國家環境教育獎後，獲得全國環境教育深耕人士讚譽。魏署長特別於頒獎典禮上，對於入圍的個人及團體表達最高敬意與謝意，他說，這些入圍者都是經過初賽、複賽及決賽脫穎而出的佼佼者，他們所推動的環境教育績優事蹟，值得各界學習與效法。
此次在所有入圍者中，最令人感佩的是個人組林英生校長，展現其個人堅強的行動力與精神，每年利用寒暑假期間，一步一腳印以苦行僧方式，走遍大小金門海岸線，只為了深入調查金門縣內之地質自然生態資源，編撰成環境教育教案及書籍，嘉惠金門縣學校教學使用；而其更在退休後，結合金門縣各領域人才成立金門縣環境教育學會，其愛鄉情懷的精神，值得大家學習與效法。
團體組方面，今年獲獎者都是長期在地方耕耘、實作苦作及關懷在地環境議題的團體。其中，「屏東縣社頂部落發展文化促進會」除了積極培訓組織人力與辦理增能課程外，對外更發揮母雞帶小雞、大手拉小手的影響力，帶動鄰近7個社區投入自然保育工作，並以生態旅遊經營為出發點，發展自然生態體驗課程，創造在地就業機會，且為提高導覽解說品質及環境永續發展，實施嚴格高乘載容量管制計畫，適時的調整遊客參訪路線與進行現場實地教學。
在臺灣，社區不管是在推動環境保護或環境教育一向是不落人後，永遠都是當地先鋒者，「澎湖縣湖西鄉南寮社區發展協會」在離島各項資源都缺乏條件下，仍致力推動環境教育工作，積極發展具有在地特色的環境教育課程與活動，如其設計的7套課程中有1套課程驚訝指數百分百，就是社區耆老帶領居民製作原民燃料「牛屎餅」，此餅非食用餅，而是收線上英文發音網站集牛糞後，讓參訪者透過親身體驗用手捏塑成餅狀，經烈日曝曬後，結合社區另一項特色「魚灶」，做為生質燃料提供社區居民炊煮使用，也因此點燃南寮社區推動環境教育的決心與熱忱。
「桃園市中壢區中壢國新加坡遊學民小學」以「澗仔壢環境教育中心」為主軸，成立「綠荷花課程團隊」進行環境教育課程研發設計，透過學校相關會議，進行討論與實作教學，並引進台達電子文教基金會資源，進行能源教育課程及活動，更爭取華科事業群慈善基金會經費，建置聽力館情境教室，嘉惠學童環境教育課程。外師家教網
「有限責任苗栗縣有機農業生產合作社」為民營事業單位，以食農本業為基礎，自然農法為施作方向，落實生產、生活及生態合一理念，發展社群產業，成立環境教育推動小組，每年提撥環境教育經費，在農民、學童和企業界間扮演溝通平台，讓人們認知土地的重要性與環境如何永續利用。
機關（構）組的「台江國家公園管理處」，積極結合周邊11所小學共同成立濕地種子學校，成立課程發展小組，發掘地方自然生態環境特色，設計試教模組、解說圖卡、闖關道具、動植物觀察盒、各式圖鑑、角色扮演圖卡等，共同編輯4本濕地生態手冊及規劃9套濕地生態活動，做為在地環境教育推廣教材；更運用在地產業特色，輔導社區培力計畫及產業轉型，建立獨具特色的生能養殖認證機制，成功翻轉海港特色。
在頒獎榮耀的時刻，魏署長特別感謝每個獲獎單位及人員能無私奉獻一己能量，全面推動環境教育工作，並期許每個人能將此份力量向外延伸，共同創造優質的生活環境，讓我們的子孫能代代永續生存。2015/6/23
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